结果绩效论将绩效解释成( )

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    统一绩效论把绩效理解成既包括“工作结果”又包括( )

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      指员工或组织绩效的优劣并不取决于单一的因素，而是受制于主客观的多种因素的是( )

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        说明绩效管理是一个系统，而不是简单的步骤的是( )

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          “自我管理”式管理理念的基础是对人性的假设坚持说明理论( )

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            行为绩效论将绩效解释成( )

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              指对于绩效评价与分析应该从多个角度和方面进行，这样才能得到有关绩效的真实评价的是( )

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                指绩效管理是一个强调发展的过程，通过绩效管理促进组织与员工的共同成长，通过绩效管理过程，为每一个员工提供指导、支持和帮助，不断提升员工的胜任力，并使之主动学习、相互学习组织，形成具有激励作用的工作氛围，从而建立组织的高绩效文化的是( )

                指绩效管理是一个强调发展的过程，通过绩效管理促进组织与员工的共同成长，通过绩效管理过程，为每一个员工提供指导、支持和帮助，不断提升员工的胜任力，并使之主动学习、相互学习组织，形成具有激励作用的工作氛围，从而建立组织的高绩效文化的是( )
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                  指绩效不是一成不变的，由于员工的激励状态、技能水平和环境因素的变化，绩效也是会改变的是( )

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                    员工的绩效会随着时间的推移而发生变化，这体现了绩效具有( )

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                      绩效管理是让员工参与组织管理的过程，重视员工的发展，在完成组织目标的同时，实现员工的个人价值和职业生涯规划，这属于绩效管理特点中的（ ）

                      绩效管理是让员工参与组织管理的过程，重视员工的发展，在完成组织目标的同时，实现员工的个人价值和职业生涯规划，这属于绩效管理特点中的（ ）
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                        沟通组织的价值、使命和战略目标，沟通组织对每一个员工的期望和评价标准及如何达到该结果，这属于绩效管理特点中（ ）

                        沟通组织的价值、使命和战略目标，沟通组织对每一个员工的期望和评价标准及如何达到该结果，这属于绩效管理特点中（ ）
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                          将绩效解释成“工作行为”或“过程"的理论是( )

                          将绩效解释成“工作行为”或“过程
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                            通过绩效管理促进组织与员工的共同成长，通过绩效管理过程，为每一个员工提供指导、支持和帮助，不断提升员工的胜任力，建立学习型组织，建立组织的高绩效文化，体现了绩效管理的( )

                            通过绩效管理促进组织与员工的共同成长，通过绩效管理过程，为每一个员工提供指导、支持和帮助，不断提升员工的胜任力，建立学习型组织，建立组织的高绩效文化，体现了绩效管理的( )
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                              从管理学的视角看，绩效可以解释为是组织期望的结果，是组织为了能够达到其目标而展在不同层面上的有效输出，具体包括( )

                              从管理学的视角看，绩效可以解释为是组织期望的结果，是组织为了能够达到其目标而展在不同层面上的有效输出，具体包括( )
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