认为课程来源有四个，包括儿童自然的诸般活动、儿童与自然界接触而生的活动、儿童与人事界接触而生的活动、人类聪明所产生的经验而合于儿童的需要者的教育家是
A、陶行知
B、张宗麟
C、张雪门
D、陈鹤琴
【正确答案】：C
【题目解析】：张雪门认为，课程的来源有四个：(1)儿童自然的诸般活动；(2)儿童与自然界接触而发生的活动；(3)儿童与人事界接触而发生的活动；(4)人类聪明所产生的经验而合于儿童的需要者。张雪门认为幼稚园的课程和小学、中学不同，与大学更加不一样，幼稚园的课程有着它自身的特点。它的特点有三：(1)“幼稚生对于自然界和人事界没有分明的界限，他看宇宙的一切，都是整个的”。“所以我们编制幼稚园课程时，对于这一点应特别留意，将自然界和人事界常相联络；如果分得太清楚太有系统了，反不能引起儿童的反应”。(2)“当幼稚生的时期中，满足个体的需要，实甚于社会的希求”。所以我们在编排课程时，是不能忽略社会的希求的，但我们也要注意到儿童现在的需要与能力。(3)“幼稚园的课程，须根据儿童自己直接的经验”。张雪门认为：“这种经验，自然比传授式的不经济，而且又有传授式的整齐。但儿童从自己直接的生活，发现学习的动机”，“都与人生的关系至为密切”。他认为组织课程的标准是：(1)课程须和儿童的生活联络。(2)课程是一种有目的有计划的活动。(3)事前应有准备，应该估量环境，应有相当的组织，且需有远大的目标。(4)各种动作和材料全须合于儿童的经验能力和兴趣。(5)动作中须使儿童有自由发展创作的机会。(6)各种知识、技能、兴趣、习惯等全由儿童直接的经验中获得。
