简述学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征。
【正确答案】：答：（一）人生第一年。儿童出生后的第一年，称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。由于心理变化发展迅速，又分以下3个小阶段：（1）新生儿期（0~1月）。（2）婴儿早期（1~6月）。这段时间心理的发展，突出表现在视觉和听觉的发展.在此基础上依靠定向活动认识世界，眼手动作逐渐协调。（3）婴儿晚期（6〜12月）。半岁以后，儿童的明显变化是动作灵活了，表现在身体活动范围比以前扩大，双手可模仿多种动作，逐渐出现言语萌芽，亲子依恋关系更加牢固。
（二）先学前期（1~3岁）。这是真正形成人类心理特点的时期。表现如下：（1）学会直立行走。（2）使用工具。（3）言语和思维的真正发生。（4）出现最初的独立性。
（三）学前期（3〜6岁）。（1）学前初期（3〜4岁）。在幼儿园称小班，特点突出表现在：①最初步生活自理；②认识依靠行动；③情绪作用大；④爱模仿。（2）学前中期（4〜5岁）。4岁以后，儿童心理发展出现较大的质变，表现在认识活动的概括性和行为的有意性明显开始发展，具体表现在:①更加活泼好动;②思维具体形象;③开始接受任务；④开始自己组织游戏。（3）学前晚期（5〜6岁）。5〜6岁是幼儿园大班年龄，突出特点：①好问、好学；②抽象思维能力开始萌发；③开始掌握认知方法；④个性初具雏形。
