结合学前儿童科学教育的定义，试论学前儿童科学教育的内涵与特点。
【正确答案】：(1)学前儿童科学教育是激发幼儿主动探究的过程。在学前儿童学习科学的过程中，最为重要的前提与基础是激发幼儿学习的兴趣，变被动学习为主动探究，才能在探究与学习的过程中专注、坚持、不怕困难、积极动脑，从而收获科学精神、科学方法与科学知识。为此，学前儿童科学教育首先应成为可激发幼儿科学学习好奇心、兴趣与主动性的教育过程。
(2)学前儿童科学教育是支持幼儿亲身经历探究的过程。在激发幼儿探究兴趣与主动性的基础上，教育者应该为幼儿提供情感、材料、知识经验等方面的支持，引导幼儿完整地经历探究的过程，采用适宜的方法解决问题并获得经验。
(3)学前儿童科学教育是培养幼儿科学素质的过程。无论是激发幼儿的主动性还是支持幼儿亲历探究过程，目的都在于培养幼儿综合科学素质的形成与发展。如前所述，科学素养包括科学知识、科学方法与科学精神三个方面，为此，学前儿童科学教育与科学教育的宗旨一致教育目的不能仅仅停留在灌输科学知识，而应更重视科学方法策略、科学态度精神与价值观的培养，三者都不可偏废，从而为我国公民科学素养的提升从小奠定基础。
