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20世纪教育测量引起人们的普遍热情，其快速发展的动因有()
A、新教育运动
B、教育实践的需要
C、自然科学的影响
D、民主思潮的张扬
E、个体差异心理研究和新测量理论和方法的进步
【正确答案】：BCE
【题目解析】：20世纪教育测量引起人们的普遍热情，其快速发展的动因有教育实践的需要，自然科学的影响，个体差异心理研究和新测量理论和方法的进步。