什么的发生说明儿童已具备了人类的各种认识过程( )

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    学前儿童比较的发展过程中，最先学会找出事物的( )

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      幼儿典型的思维方式是( )

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        在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按____进行推理和判断。( )

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          ____是人类认识活动的核心。 ( )

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            逻辑思维的基本环节是( )

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              在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段出现在( )

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                在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )

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                  在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于( )

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                    幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是( )

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                      根据学前儿童心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )

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                        从使用频率上说，幼儿对____运用频率最高。( )

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                          儿童问题言语最为丰富的年龄是( )

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                            语言和言语不同，语言是一种( )

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                              影响儿童正确发音的重要因素是( )

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