论述：试述感知觉规律在幼儿教学中的运用。

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    论述：试述3～6岁学前儿童记忆发展的特点。

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      论述：试述幼儿想象夸张性的原因。

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        论述：试述学前儿童思维工具的变化及其教育学意义。

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          论述：试述学前儿童言语功能的发展。

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            论述：你是如何看待学前期独生子女社会性发展的?

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              论述：试述意志行动的发展在学前儿童心理发展中的作用。

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                论述：试述学前儿童自我意识的发展。

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                  5～6岁儿童心理特征是什么?

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                    简述听力的保护和培养的方法。

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                      幼儿性格的年龄特点是什么?

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                        简述从知觉的概括向思维的概括过渡

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                          研究社会性发展有何意义?

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                            试述遗传因素对学前儿童心理发展的作用。

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                              孩子们经常会提出一些特别的问题，让人又好笑又吃惊。比如一个小孩问他的妈妈：“您知道世界上最骄傲的动物是什么吗？”大人常无言以对，而幼儿很快回

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