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幼儿期儿童占优势的动机是
2024年09月11日 07时09分38秒
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分类:学前心理学(00384)
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具有精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事等典型特征的气质是
2024年09月11日 07时09分38秒
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分类:学前心理学(00384)
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具有反应迅速,有朝气,活泼好动,动作敏捷,情绪不稳定,粗枝大叶的特征的气质是
2024年09月11日 07时09分37秒
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分类:学前心理学(00384)
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稳重有余而灵活不足,踏实但有些死板,符合这一特点的孩子的气质类型属于
2024年09月11日 07时09分36秒
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分类:学前心理学(00384)
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儿童出现最初的性格方面的差异的年龄是
2024年09月11日 07时09分35秒
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分类:学前心理学(00384)
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好奇好问、活泼好动是幼儿
2024年09月11日 07时09分34秒
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分类:学前心理学(00384)
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儿童喜欢提问题,这是下列哪一种情感发展的表现
2024年09月11日 07时09分34秒
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分类:学前心理学(00384)
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根据布鲁姆的智力发展曲线,4岁时儿童智力已发展了约
2024年09月11日 07时09分33秒
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分类:学前心理学(00384)
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婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第
2024年09月11日 07时09分32秒
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儿童开始认生的年龄是
2024年09月11日 07时09分31秒
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婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是
2024年09月11日 07时09分30秒
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父母与孩子能有效交流,父母能支持孩子的要求,尊重孩子,但同时注意对孩子提出合理的要求,这种亲子关系属于
2024年09月11日 07时09分30秒
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最有益于幼儿个性良好发展的亲子关系类型是
2024年09月11日 07时09分29秒
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2岁以内儿童的同伴交往发展的第一阶段是
2024年09月11日 07时09分28秒
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对自己的社交地位缺乏正确的评价,往往估计过高,这类孩子属于
2024年09月11日 07时09分27秒
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