关于审美教育的说法正确的是（）

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    游戏是一种自愿的行为，这说明它具有（）

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      课程评价的对象是（）

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        幼儿园的五大活动领域是（）

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          在自然条件下，通过直接感知与考察的方式来获取研究资料的方法是（）

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            关于智力开发与认知发展，表述准确的是（）

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              对于基本道德准则的认知属于（）

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                学前儿童审美教育第二层次的目标是（）

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                  由自我评价引起，反省自己的行为是否伤害了别人，以明显的认知成分帮助人提高社会责任感，促进心理的成熟，这是（）

                  由自我评价引起，反省自己的行为是否伤害了别人，以明显的认知成分帮助人提高社会责任感，促进心理的成熟，这是（）
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                    儿童的认知发展就是认知结构的变化，而这种变化是作为一个整体的认知结构通过自身的平衡化过程所产生的，持以上认知观的学者是（）

                    儿童的认知发展就是认知结构的变化，而这种变化是作为一个整体的认知结构通过自身的平衡化过程所产生的，持以上认知观的学者是（）
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                      对师幼互动行为参与主体的称谓是施动者和____。

                      对师幼互动行为参与主体的称谓是施动者和____。
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                        教师对自身的控制包括：控制日常言行、控制教学语言和____。

                        教师对自身的控制包括：控制日常言行、控制教学语言和____。
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                          儿童生长发育不可或缺的条件是____。

                          儿童生长发育不可或缺的条件是____。
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                            维果茨基在其论文《学前教学与发展》中提出了____和教学的“大纲“两个概念。

                            维果茨基在其论文《学前教学与发展》中提出了____和教学的“大纲“两个概念。
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                              家长会有班级家长会和____。

                              家长会有班级家长会和____。
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