简述教育管理的效益原理。

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    简述教育管理的权变性原则。

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      简述我国教育政策的表现形式。

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        简述解除教育行政人员职务关系的条件。

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          简述教育领导效率的意义。

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            学校管理为什么具有以育人为中心的目的性?

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              教育人事行政为什么要坚持任人唯贤原则?

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                某人被任命为一所学校的校长,上任伊始,便以提高学校的教育教学质量为目标,在校内大力提倡竞争。该校长通过调查研究结合学校实际,制定了教育、教学、管理、奖惩等方面的多种制度。对骨干教师、学科带头人,在同等条件下,好事优先。对提高学历层次,参加进修的教师,学校予以优惠条件。对一小部分教师提出上课的最基本的要求,拉动进步。适时调换岗位,调岗有的意味着否定,有的意味着肯定。召开表彰大会,大张旗鼓地进行表彰。在竞争意识的催化下,学校里的王老师为了提高教学成绩,争占学生时间,其他老师都不愿意与王老师同班工作。

                某人被任命为一所学校的校长,上任伊始,便以提高学校的教育教学质量为目标,在校内大力提倡竞争。该校长通过调查研究结合学校实际,制定了教育、教学、管理、奖惩等方面的多种制度。对骨干教师、学科带头人,在同等条件下,好事优先。对提高学历层次,参加进修的教师,学校予以优惠条件。对一小部分教师提出上课的最基本的要求,拉动进步。适时调换岗位,调岗有的意味着否定,有的意味着肯定。召开表彰大会,大张旗鼓地进行表彰。在竞争意识的催化下,学校里的王老师为了提高教学成绩,争占学生时间,其他老师都不愿意与王老师同班工作。
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                  教育领导

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                    教育行政执法

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                      回归预测法

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                        教育方针

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                          教育财务行政的首要职能是( )

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                            教育政策中( )是教育政策实施的具体措施。

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                              教师的竞争具有特殊性，它必须以( )作为前提。

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