教育法规最根本的本质特征是

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    既是学校教学管理的核心内容，也是整个学校管理工作重要组成部分的是

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      教育决策必须以事实为基础，要符合教育实际，便于实施和取得实效，这体现的是

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        学校管理包含许多内容，其中最核心的要素是

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          在德育活动中，决定德育实效的是

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            教育行政管理是一个由输入到输出，经过反馈到再次输入的过程，从这个意义上讲，教育行政工作实际上就是

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              “下列关于学校管理过程特性的描述中，不正确的是

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                为保证教育人事行政工作的科学性和有效性，必须遵循的基本准则是

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                  简述当代教育管理学的发展趋势。

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                    简述教育管理的人本原理。

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                      简述教育咨询的意义与特性。

                      简述教育咨询的意义与特性。
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                        简述教育行政执法的特征。

                        简述教育行政执法的特征。
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                          简述教育预测的程序。

                          简述教育预测的程序。
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                            简述教育规划的步骤。

                            简述教育规划的步骤。
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                              结合教育领导的干部应该具备的素质，试论述教育领导干部如何提高自身修养。

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