试述教育规模经济形成的条件。

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    一般认为，教育经济学的学科性质是

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      一般较为发达国家中，技术进步在整个国民经济增长率中占

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        着重对雇主在劳动力市场内如何挑选工人进行研究的人力资本理论是

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          大多数人对教育需求的基本动因是

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            与工业时代不同，知识经济时代的分配方式是

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              教育软市场理论认为，教育市场的框架至少应包括教育劳务市场、教育物质市场和

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                美国设立的初级学院的学制为

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                  教育投资不会直接生产社会物质财富，这反映了教育投资的特点是

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                    在教育经费计算口径中，学生家长和个人交纳的学杂费和其它费用，属于

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                      基础教育比义务教育所包含的教育阶段要

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                        教育成本分担与补偿理论认为，高等教育成本的分担主体包括学生、父母、学校和

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                          取得同样质量的成果，教育资源占用和消耗的愈多，教育效率就

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                            在教育资源的利用上，要按资源功能的特性将教育资源用在相当的需求场所，反映了教育资源利用

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                              由于投资教育所带来的国民收入增加的总和是

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