结合实际分析影响教育投资比例的因素。

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    教育规模按目前的状况是否适度可分为()

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      教育供求调节的方式主要有()

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        教育经济学研究的意义有()

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          教育为产业部门或物质生产领域培养训练的劳动力，可以说教育具有()

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            教育成本依据其支出的主体不同可划分为()

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              教育经济学发展的历史阶段有()

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                被称为教育经济学第二代理论的有()

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                  教育经济学研究应遵循()

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                    学校财力是流动资金，其形式有()

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                      教育经济学的具体任务有()

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                        我国小口径教育投资所包括的范围有()

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                          关于教育市场的主要理论观点有()

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                            教育产业的特殊性是由它的基本特性决定的，它们是（）

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                              从目前对教育经济价值认识的深度和广度来看，教育经济效益表现形式有()

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