学校教育是一种特殊的社会环境，在一定前提下，它对个体的发展起着相对的______作用。

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    人文主义教育目的观的基本特征是

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      1960年12月，在美国经济学会第73届年会上所作的“人力资本投资”的演讲被称为人力资本理论创立的“宪章”且是人力资本理论的莫基者的是

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        根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于教师权利的是

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          打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是

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            提出了“疑难、问题、假设、验证、结论”的学习五阶段论的教育家是

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              美国当代著名心理学家和数育学家布卢姆所创的理论是

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                某学生期中考试语文成绩为75分，期末为85分（假定两次考试难度相当），通过比较，可断定该生的语文学习有进步，这种评价类型属于

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                  “德育主要解决的是受教育者的发展方向问题，直接反映着时代的特点和社会的要求”这句话体现了

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                    下列不属于我国中小学德育的基本内容的是

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                      根据科尔伯格的道德认知发展理论，个体着眼于社会的希望与要求，认为道德的价值在于为他人和社会尽义务，以维护社会的传统和秩序。它属于道德发展的

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                        最早从理论上设计班级组织的捷克教育家是

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                          班主任的根本职资是

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                            美国实用主义教育家社威于1899年在《学校与社会》一书中第一次用“传统教育”对赫尔巴特教育理论进行定性，同时把自己的教育理论称为“现代教育”，他的基本观点主要包括

                            美国实用主义教育家社威于1899年在《学校与社会》一书中第一次用“传统教育”对赫尔巴特教育理论进行定性，同时把自己的教育理论称为“现代教育”，他的基本观点主要包括
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                              教育的经济功能主要表现在

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