游戏与教学插入式的结合

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    简述行为目标取向

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      简述幼儿园美术教育活动的主要内容

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        简述分门别类地选择和组合幼儿园各科目教育活动的利弊

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          简述方案教学活动的组织

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            幼儿园主题教学活动的价值性和局限性

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              幼儿园课程的组成要素及它们之间的关系。

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                设计一个幼儿园美术活动。

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                  简述“单一科目”教学活动的局限性

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                    简述幼儿园健康教育活动的内容。

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                      简述幼儿园语言教育活动的总体目标。

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                        简述“整合科目”教学活动的特征

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                          论述科学教育的建构主义观点。

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                            论述艾修勒和哈特薇克的儿童美术的心理分析理论。

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                              插入式方式结合的教育活动：好玩的纸(小班)
                              活动目标：
                              1. 接触和了解各种质地的纸。
                              2. 让幼儿自己撕纸、 团纸、 玩纸。
                              活动准备：
                              1. 各种质地、 大小的纸张。
                              2. 一个纸箱子。
                              活动过程：
                              一 、 猜一猜
                              出示一个纸箱子，里面装有各种质地的纸。
                              请幼儿摸一摸箱子里有什么东西?
                              请幼儿猜一猜摸到的是什么样的纸?
                              二、 认识各种纸
                              1. 出示各种质地的纸，请幼儿观察。
                              提

                              插入式方式结合的教育活动：好玩的纸(小班)<br>活动目标：<br>1. 接触和了解各种质地的纸。<br>2. 让幼儿自己撕纸、 团纸、 玩纸。<br>活动准备：<br>1. 各种质地、 大小的纸张。<br>2. 一个纸箱子。<br>活动过程：<br>一 、 猜一猜<br>出示一个纸箱子，里面装有各种质地的纸。<br>请幼儿摸一摸箱子里有什么东西?<br>请幼儿猜一猜摸到的是什么样的纸?<br>二、 认识各种纸<br>1. 出示各种质地的纸，请幼儿观察。<br>提
                                阅读更多
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