知觉的基本特性包括

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    我国心理学界一般把解决问题阶段划分为

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      美国心理学家布鲁纳曾对概念形成进行了实验研究，依据其研究，概念形成所用的策略，可归纳为

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        下列关于遗忘的规律的说法，正确的有

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          下列关于视觉的说法，正确的有

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            依据前提的数目，所有的推理可分为

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              影响时间知觉误差的因素有

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                下列关于影响问题解决因素的说法， 错误的是

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                  简述想象与实践的关系。

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                    简述创造性思维的心理特征。

                    简述创造性思维的心理特征。
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                      简述斯皮尔曼的二因素理论。

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                        简述语言与言语的区别。

                        简述语言与言语的区别。
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                          试述个性倾向性对认知心理的影响。

                          试述个性倾向性对认知心理的影响。
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                            李飞是华康小学三年级学生，新来的班主任刘老师发现他在上语文课时总是东张西望，老师提醒后，李飞虽然眼睛看着黑板，但是容易发呆走神。英语老师也说他上课时喜欢做小动作。
                            问题：（1）列举出注意的品质，
                            （2）结合上述案例，分析老师该如何帮助学生克服分心？

                            李飞是华康小学三年级学生，新来的班主任刘老师发现他在上语文课时总是东张西望，老师提醒后，李飞虽然眼睛看着黑板，但是容易发呆走神。英语老师也说他上课时喜欢做小动作。<br>问题：（1）列举出注意的品质，<br>（2）结合上述案例，分析老师该如何帮助学生克服分心？
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                              似动

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