苏格拉底式研讨法的具体步骤包括哪些？

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    语文教师要怎样做一个学生学习的引导者？

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      《语文教学心理研究》把说话的心理特点归纳为四点，谈谈你对这些心理特点的认识和理解。

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        以下是某教师关于《从现在开始》的阅读教学设计案例。
        （1）请你对以下案例做出评价。
        （2）你会在阅读教学设计中采取什么样的教学策略？
        《从现在开始》教学设计
        一、播放课件，带领全班同学“乘坐小火车”，通过闯关到森林里游玩
        第一站：心语林
        教师以聊天的方式与学生交流，了解学生平时上语文课时采用怎样的方法学习，以及自己在学习一篇课文之前做些什么。
        第二站：采集林
        （1）教师范读课文，请同学注意生字的读音。
        （2）学生分组学习。
        ①自读课文，

        以下是某教师关于《从现在开始》的阅读教学设计案例。<br>（1）请你对以下案例做出评价。<br>（2）你会在阅读教学设计中采取什么样的教学策略？<br>《从现在开始》教学设计<br>一、播放课件，带领全班同学“乘坐小火车”，通过闯关到森林里游玩<br>第一站：心语林<br>教师以聊天的方式与学生交流，了解学生平时上语文课时采用怎样的方法学习，以及自己在学习一篇课文之前做些什么。<br>第二站：采集林<br>（1）教师范读课文，请同学注意生字的读音。<br>（2）学生分组学习。<br>①自读课文，
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