仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中( )。

仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中( )。
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    “知能”训练体系是( )。

    “知能”训练体系是( )。
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      ( )是口语交际中听话能力的核心。

      ( )是口语交际中听话能力的核心。
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        “专题”作为综合性学习的一项内容，是( )教材中编排的。

        “专题”作为综合性学习的一项内容，是( )教材中编排的。
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          下列属于形成性评价方式的是( )。

          下列属于形成性评价方式的是( )。
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            《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“目标”部分包括两项，即( )。

            《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“目标”部分包括两项，即( )。
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              下列不属于全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“实施建议”四项的是( )。

              下列不属于全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“实施建议”四项的是( )。
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                下列不属于设计语文教学方法要依据的是( )。

                下列不属于设计语文教学方法要依据的是( )。
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                  下列不属于语文知识教学的原则的是( )。

                  下列不属于语文知识教学的原则的是( )。
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                    下列不属于文学类文体的是( )。

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                      从描写的对象上看，不属于描写分类的是( )。

                      从描写的对象上看，不属于描写分类的是( )。
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                        下列不属于说明的顺序的是( )。

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                          《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出：“定性评价和定量评价相结合，更应重视(  )”。

                          《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出：“定性评价和定量评价相结合，更应重视(  )”。
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                            下列一般不属于评课内容的是()。

                            下列一般不属于评课内容的是()。
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                              从答案的是否固定来分，语文考试题可以分为()两种。

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