在口语交际中，“听话人”是指信息的接受者，也被称为( )

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    在描述某个事物或说明某个道理时，用具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞手法是( )

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      将结构相同或基本相同、字数相等、意义密切相联的两个词组或句子成对排列的修辞手法是( )

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        为了突出某个意思或强化某种感情而特意重复某个词语或句子的修辞手法是( )

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          用形象、直观的语言，对事物和情况进行详细、细致的描述或说明的表达手法是( )

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            把长句的附加成分抽出来，调到其他位置，或者另外独立成句，或者变为复句里的分句，这种方法是( )

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              包含词语多、结构复杂的句子是( )

              包含词语多、结构复杂的句子是( )
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                主语是动作或行为的接受者(受事者)，这样的句子被称为( )

                主语是动作或行为的接受者(受事者)，这样的句子被称为( )
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                  有助于对语言表达的思想内容进行补充和润色的身势语叫做( )

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                    声音的高和低叫做( )

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                      特征音也叫做( )

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                        两个或两个以上的人以口头语言为工具，以对话为基本形式，面对面(或通过声频电子通讯器材)进行的信息交流活动叫做( )

                        两个或两个以上的人以口头语言为工具，以对话为基本形式，面对面(或通过声频电子通讯器材)进行的信息交流活动叫做( )
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                          论辩式交谈的主要目的是( )

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                            清晰性、规范性是演讲口语表达的( )

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                              演讲者通过演讲表达出来的基本见解或主张属于演讲的( )

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