如何综合运用能力的形成规律．培养和促进学生能力的发展?

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    简述教学的基本任务。

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      班级授课制有哪些优缺点?

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        教学过程有哪些基本规律?

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          试述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。

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            简述复习在记忆中的作用。

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              简述心理咨询的基本原则。

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                简述社会态度的功能。

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                  结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。

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                    班主任应如何组织和培养班集体?

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                      简述教师在教育过程中起主导作用的依据。

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                        简述生产力对教育的制约作用。

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                          在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。

                          在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。
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                            影响问题解决的心理因素有哪些?

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                              服从的影响因素有哪些?

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