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阅读下列案例,并回答问题。
【案例】
马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中,反思以往学生在学习该内容时存在的问题,深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象,但仅仅通过课本和几个实验,不利于学生获得丰富完整的体验和认识,难以达成预定的教学目标。于是,马老师在本课的教学中, 除讲解相关的知识外,还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源,使学生对“燃烧的条件”“灭火的原理”“燃烧的利与弊”“火灾预防和安全救护”“消防安全标志”“灭火器”“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最
2024年08月09日 16时08分03秒
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分类:教育理论(专升本)(z0006)
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任何技能都是通过练习而形成的。
2024年08月09日 16时08分02秒
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阅读下列案例,并回答问题。
〔案例〕
下面是一节物理课“摩擦力”的教学实录(摘要):
一、新课导入
师:这节课我给大家带来几条小泥鳅,长得虽然不好看但却很有趣。哪个同学能帮我抓出来呢?(三名同学都没有抓住)
师:想一想,为什么泥鳅这么难抓啊?(同学们议论纷纷)
(接着教师又拿出打鞋、跑鞋、平底鞋、棉鞋、溜冰鞋各一双)
师:如果老师要参加100米赛跑,你会选哪一双鞋呢?如果我要溜冰你又会帮我如何选择呢?为什么要做这样的选择?(同学们又热烈讨论)
师:
2024年08月09日 16时08分01秒
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【案例】
王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后,马上让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。班上顿时炸开了锅,一只只胳膊高举着要求测 量。被点名的同学经过测量报出答案后,都得到了表扬,嘴巴笑成了一朵朵花。那些没 被点到名字的学生着急了,高举着手喊:“老师,快叫我!快叫我!”
“桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了,我们还想测量什么呢?”老师的话音刚落,一个男孩噌地站起来:“老师,我想测测你的腰围。”班上一下静了,同学们都转过头 看着这个男孩不知所措,老师低
2024年08月09日 16时08分59秒
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下面是马老师《圆的认识》一课的教学摘要:
师:想一想,从古至今,为什么车轮都设计成圆形的?
生:这样可以滚动;这样快;不震荡;光滑……
师:车轮设计成圆形的,光滑,不震动,跑得快,这又是为什么呢?
生:如果不是圆的,是三角形的,车轮就会一颠一颠的,走起路来不平稳。
生:四边形好一点,不,五边形更好。
生:正多边形,边越多越好。
师:(随着发言出示课件)
师:那么究竟要正多少边形来做车轮就会不颠了呢?
生:7,8,11,…,13,14,…,10
2024年08月09日 16时08分58秒
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班主任的主要任务是 ( )
2024年08月09日 16时08分57秒
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有效进行班主任工作的前提和基础是 ( )
2024年08月09日 16时08分56秒
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谈话法的特点是 ( )
2024年08月09日 16时08分54秒
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班主任的中心工作是 ( )
2024年08月09日 16时08分53秒
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班集体的组织者和领导者是 ( )
2024年08月09日 16时08分52秒
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学校教育教学工作的基本单位是 ( )
2024年08月09日 16时08分51秒
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下列属于班主任民主精神和友善态度的表现的是 ( )
2024年08月09日 16时08分49秒
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班集体的核心是 ( )
2024年08月09日 16时08分48秒
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班主任培养正确的集体舆论,其关键是 ( )
2024年08月09日 16时08分47秒
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分类:教育理论(专升本)(z0006)
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培养优良班风的做法不包括 ( )
2024年08月09日 16时08分46秒
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