学科中心主义课程论的代表人物是 ( )

学科中心主义课程论的代表人物是 ( )
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    根据课程的任务不同，课程可分为 ( )

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      由中央教育行政机构编制和审定的课程是 ( )

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        “儿童中心课程”又叫 ( )

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          经验主义课程论的代表人物是 ( )

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            学科中心主义课程理论认为课程的核心是 ( )

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              不利于联系实际和吸收新学科知识的课程是 ( )

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                下列不属于课程表现形式的是 ( )

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                  课程计划首先要解决的问题是 ( )

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                    提出“百科全书”式分科课程的教育家是 ( )

                    提出“百科全书”式分科课程的教育家是 ( )
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                      结构主义课程论的代表人物是 ( )

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                        主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程是 ( )

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                          我国小学阶段以哪种课程为主？ ( )

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                            根据课程的表现形式，可以将课程分为 ( )

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                              下列不属于学科课程特点的是 【 】

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