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在《人性的稳定与变化》,中提出了儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期,早期缺 乏智力刺激的儿童,将永远达不到原来应达到的水平的心理学家是
2024年09月11日 02时09分43秒
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分类:学前比较教育(00401)
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蒙台梭利教育方法的核心是
2024年09月11日 02时09分42秒
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分类:学前比较教育(00401)
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根据加德纳的多元智力理论,智力是
2024年09月11日 02时09分41秒
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分类:学前比较教育(00401)
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光谱方案的主要理论基础是多元智力理论和
2024年09月11日 02时09分40秒
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分类:学前比较教育(00401)
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联合国教科文组织,21世纪委员会认为,教育的使命就是教学生懂得人类的多样性还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即
2024年09月11日 02时09分40秒
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分类:学前比较教育(00401)
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在匈牙利学前教育的大部分开支的承担者是( )
2024年09月11日 02时09分39秒
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分类:学前比较教育(00401)
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通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是( )
2024年09月11日 02时09分38秒
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分类:学前比较教育(00401)
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比较各国学前教育的课程目标,课程目标改革与发展呈现出共同的趋势,下列是其中趋势之一的是( )
2024年09月11日 02时09分37秒
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分类:学前比较教育(00401)
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高瞻课程的主要理论基础是( )
2024年09月11日 02时09分36秒
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分类:学前比较教育(00401)
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首次明确提出比较教育这一概念的著作是( )
2024年10月21日 18时10分43秒
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分类:学前比较教育(00401)
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“儿童有权而且也有能力运用除口头、文字语言外来白表达自己的思想、情感”,体现瑞吉欧幼儿教育提出( )理念
2024年09月11日 02时09分35秒
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分类:学前比较教育(00401)
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1907年蒙台梭利创办了举世闻名的“儿童之家”的地点是( )
2024年09月11日 02时09分34秒
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分类:学前比较教育(00401)
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美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的( )
2024年09月11日 02时09分33秒
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分类:学前比较教育(00401)
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对国际学前教育的现状与趋势进行全面、综合的比较研究是( )
2024年09月11日 02时09分32秒
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分类:学前比较教育(00401)
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皮亚杰为方案教学提供了重要的理论根据是( )
2024年09月30日 16时09分06秒
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