如果被试是一个婴儿，不宜使用的研究方法是（ ）

如果被试是一个婴儿，不宜使用的研究方法是（ ）
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    学前教育实验研究要求尽量限制和消除影响实验结果的变量是（ ）

    学前教育实验研究要求尽量限制和消除影响实验结果的变量是（ ）
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      一般而言，摘录、综述属于（ ）

      一般而言，摘录、综述属于（ ）
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        研究者每次访谈的时间一般要控制在（ ）

        研究者每次访谈的时间一般要控制在（ ）
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          设计研究方案的关键是（ ）

          设计研究方案的关键是（ ）
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            在回应的技巧与策略方面，下列不恰当的是（ ）

            在回应的技巧与策略方面，下列不恰当的是（ ）
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              下列关于观察研究表述中有误的是（ ）

              下列关于观察研究表述中有误的是（ ）
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                学前教育科学研究的最后阶段是（ ）

                学前教育科学研究的最后阶段是（ ）
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                  研究者根据已有的某种标准，将研究的总体分为若干类，然后根据每类群体数与总数之间的比率，确定从每类中抽取的样本数，这种取样方法是（ ）

                  研究者根据已有的某种标准，将研究的总体分为若干类，然后根据每类群体数与总数之间的比率，确定从每类中抽取的样本数，这种取样方法是（ ）
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                    研究的一致性程度称为（ ）

                    研究的一致性程度称为（ ）
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                      科学研究的重要特点是（ ）

                      科学研究的重要特点是（ ）
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                        时间取样法适合于（ ）

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                          搜集文献最重要、最基本的原则是（ ）

                          搜集文献最重要、最基本的原则是（ ）
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                            教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。指定小一班为实验班，小二班为对照班，并对教师、教材两个可能影响研究结论的无关变量进行控制。其性质属于（ ）

                            教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。指定小一班为实验班，小二班为对照班，并对教师、教材两个可能影响研究结论的无关变量进行控制。其性质属于（ ）
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                              陈会昌等人通过对1595名3—9岁的中、澳儿童的社会性发展进行的研究属于（ ）

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