真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，这是课程实施的()
A、拒绝取向
B、相互适应取向
C、忠实取向
D、课程创生取向
【正确答案】：D
【题目解析】：本题主要考查课程创生取向的涵义。课程实施有三个基本取向，即忠实取向、相互适应取向和课程创生取向。其中课程创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。
