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( )世纪中叶以来,哲学、人类学、生态学、教育学 、心理学、脑科学等相邻学科的发展丰富了学前教育的理论基础,提高了学前教育的理论化和科学化水平,学前教育学进入了发展阶段。
分类:
学前教育原理(00398)
发表:2024年09月11日 00时09分10秒
作者:
admin
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( )世纪中叶以来,哲学、人类学、生态学、教育学 、心理学、脑科学等相邻学科的发展丰富了学前教育的理论基础,提高了学前教育的理论化和科学化水平,学前教育学进入了发展阶段。
A、17
B、
18
C、19
D、20
【正确答案】:D
【题目解析】:20世纪中叶以来,哲学、人类学、生态学、教育学 、心理学、脑科学等相邻学科的发展丰富了学前教育的理论基础,提高了学前教育的理论化和科学化水平,学前教育学进入了发展阶段。
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