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试述学前特殊儿童一体化教育中人员的不同作用。
分类:
学前特殊儿童教育(00883)
发表:2024年09月11日 03时09分18秒
作者:
admin
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(12)
试述学前特殊儿童一体化教育中人员的不同作用。
【正确答案】:(1)一体化教育中教师的作用有:发现和诊断班级内的特殊儿童;教给儿童日常交往的技能;制定和执行个别化教育方案;组织协调其他人员教育特殊儿童。
(2)一体化教育中家长的作用:提供有关特殊儿童的发展情况;参与个别化教育方案的制定和实施;提供丰富多彩的家庭教育环境;做好家庭中其他成员的工作。
(3)一体化教育中同伴的作用:让特殊儿童主动交往,同伴友谊可以增进他们与正常儿童社会交往活动的机会,满足心理需要,提高自尊,促进感情发展。
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