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简述学前课程内容的诊断与咨询应考虑的几个方面。
【正确答案】：（1）学前课程内容和目标一致与不一致；
（2）学前课程内容的经验化与非经验化；
（3）学前课程内容的确定与不确定；
（4）学前课程内容的平衡与不平衡；
（5）学前课程内容的生活化与非生活化。