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在学前教育教研工作中,方法、进程、资料搜集等因素的性质,不是获得满意教研成果的重要保障。
分类:
学前教育诊断与咨询(00885)
发表:2024年08月01日 03时08分55秒
作者:
admin
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在学前教育教研工作中,方法、进程、资料搜集等因素的性质,不是获得满意教研成果的重要保障。
A、正确
B、错误
【正确答案】:B
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案例:罗芸在蓝天航空食品公司担任地区经理,她分管10家供应站,每站设一名主任。罗芸手下的10名主任中资历最老的是马伯兰。他只念过一年大专,毕业后进了蓝天,从厨房带班长干起,三年多前当上了如今这个供应站的主任。经过接触,罗芸了解到老马很善于与部下及客户们搞好关系,三年来他的客户没有一个转向蓝天的对手去订货的;他的部下经过他指点培养,有好几位已被提升。不过他的不良饮食习惯给他带来严重的健康问题。在这一年里,他请了三个月病假,但他却满不在乎。再则,他太爱表现自己了,做了一点小事,也要打电话向罗芸表功。
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