下列属于对超常儿童的心理辅导内容的是（ ）
A、增强接纳同伴的能力
B、提高自理与交往能力
C、提高行为制定能力
D、增强自尊与自信
【正确答案】：A
【题目解析】：1.增强接纳同伴的能力 由于超常儿童在某些心理侧面的发展水平明显地高于同龄儿童，所以，在与同伴交往的过程中，往往会有难于融合之感。这种“高处不胜寒”的状况，会使超常儿童慢慢失去与同伴交往的兴趣，久而久之，接纳同伴的能力也就每况愈下。 针对这样的情况，在进行心理辅导时，要尽可能地将超常儿童置于同伴的团体里，以便发展他们的社会关系技巧。增加他们与同伴共同游戏的时间，可以使超常儿童在游戏中与同伴感受到同样的乐趣；还可以发挥超常儿童的优势领域，让他们做同伴的小老师，增强他们与同伴相处时的快乐。与此同时，引导超常儿童多看到同伴的优点，使他们树立起“我行，你也行”的概念，从而愿意接近同伴，接纳同伴。2.深入了解自己的特长和不足由于超常儿童常受到成人的过度赞赏，他们往往会觉得自己是无所不能的。所以，一旦自己有些微失败，不是认为自己不可饶恕，就是对自己全盘否定。所以，在进行心理辅导时，可采取“自我断言”的方式，即用口头语言来说出“我在——、——、——方面最行，“我在、——、——、——方面做得还不太好”。通过这样的自我断言，使他们对自己的天才领域和薄弱之处都有了解。只有明确了解了自己虽然在某些方面要远远超过同伴，但也有和同伴一样，甚至不如他们的地方，超常儿童才能坦然地面对失败。
