案例：在大班科学实验活劝“认识摩擦力”中，教师先进行演示；将2辆相同的小汽车分别放在不同质地的针面上，引导儿童观察比较它们滑行速度的快慢；然后向儿童讲解什么是摩擦力：最后，给每组儿童提供了一条实验材料，要求儿童按照老师刚才的方法进行实验。请根据学前儿童科学实验的指导要求对教师的行为加以评析，并提出改进措施。
【正确答案】：（1）该教师存在两方面的问题：
①没有提供儿童充分的自主探索的机会；
②不应该在该活动中间儿童讲解摩擦力的概念。
（注：如不能结合实例分析酌情扣分。）
（2）针对以上不足，提出合理的改进措施。
例如：请幼儿自由探索小汽车在不同质地斜面上的滑行情况；与幼儿交流探索的发现，并引导幼儿再次尝试探索。
