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教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。
2024年08月14日 20时08分28秒
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分类:教师职业道德与专业发展(09277)
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教师是否能够做到严谨治学、勇于创新是衡量教师道德水准高低的一个起码尺度。
2024年08月14日 20时08分27秒
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教师良好职业道德品质形成的最主要、最关键的途径是外部的影响和教育。
2024年08月14日 20时08分26秒
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准教师必须重视个性心理品质的培养。
2024年08月14日 20时08分25秒
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教师职业道德评价原则会随着社会的不断进步而不断丰富和充实。
2024年08月14日 20时08分23秒
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真实性原则是教师专业发展评价中最基本的也是最重要的原则。
2024年08月14日 20时08分22秒
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基础教育改革的成败在教师,只有教师专业水平的不断提高才能造就高质量的教育。
2024年08月14日 20时08分21秒
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道德作为一种社会意识,是由一定社会的_____决定的,只是道德比其他社会意识形态具有更大的_____。
2024年08月14日 20时08分20秒
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教师职业道德是教师在从事教育教学活动时应遵循的_____和必备的_____的总和。
2024年08月14日 20时08分19秒
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伯顿提出教师生涯循环发展理论,将教师专业发展分为_____阶段,适应阶段和_____阶段。
2024年08月14日 20时08分17秒
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教师职业道德评价除了具有社会道德评价的一般特征,还具有其自身的特征或表现形式:_____,空间的广泛性和_____。
2024年08月14日 20时08分16秒
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教师专业发展评价要做到质性评价方法和_____方法统一,质性评价的基本形式和手段是_____。
2024年08月14日 20时08分15秒
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教师职业理想包含多层次多方面的内容,_____是教师职业理想的核心。
2024年08月14日 20时08分14秒
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根据《教育法》和《教师法》制定的,我国中小学教师队伍最重要的行业性纪律是_____。
2024年08月14日 20时08分12秒
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教师的职业作风,就是教师在教育教学活动中表现出来的一贯_____和行为。
2024年08月14日 20时08分11秒
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