职业素养具体量化表现为

职业素养具体量化表现为<br>
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    人长期从事一些单调、机械的工作活动，致使人对工作、生活的热情和兴趣明显降低，这就是

    人长期从事一些单调、机械的工作活动，致使人对工作、生活的热情和兴趣明显降低，这就是<br>
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      心理健康的标准的依据为

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        教师职业道德修养的核心问题是

        教师职业道德修养的核心问题是<br>
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          下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法中正确的是

          下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法中正确的是<br>
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            下列选项中属于职业道德教育中的显性课程的是

            下列选项中属于职业道德教育中的显性课程的是<br>
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              将高校与中小学结合为一个有机整体的教师培养的新形式是

              将高校与中小学结合为一个有机整体的教师培养的新形式是<br>
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                教师的根本任务是

                教师的根本任务是<br>
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                  在教师团体内，以自己的职业道德水平所处的地位与他人相比较而进行的评价是

                  在教师团体内，以自己的职业道德水平所处的地位与他人相比较而进行的评价是<br>
                    阅读更多

                    下列关于教师生涯设计的说法中错误的是

                    下列关于教师生涯设计的说法中错误的是<br>
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                      以教育引起的人的发展、社会发展等方面的变化来评判人们行为的道德价值，这依据的是

                      以教育引起的人的发展、社会发展等方面的变化来评判人们行为的道德价值，这依据的是<br>
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                        1902年，张骞创办了_____，这是我国历史上第一所私办的和独立的师范学校。

                        1902年，张骞创办了_____，这是我国历史上第一所私办的和独立的师范学校。
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                          1966年在《关于教师地位的建议》中，联合国教科文组织提出：“教师是_____性职业。”

                          1966年在《关于教师地位的建议》中，联合国教科文组织提出：“教师是_____性职业。”
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                            教师职业道德，作为一种价值规范体系，产生和形成于_____实践中。

                            教师职业道德，作为一种价值规范体系，产生和形成于_____实践中。
                              阅读更多

                              人民教师要树立远大的职业理想，必须坚决贯彻党的_____，遵循教育_____，才能达到教书育人的目的。

                              人民教师要树立远大的职业理想，必须坚决贯彻党的_____，遵循教育_____，才能达到教书育人的目的。
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