教师要做“人之楷模”，体现的是教师职业道德的

教师要做“人之楷模”，体现的是教师职业道德的<br>
    阅读更多

    按照理想奋斗的时间来划分，可以把理想分为

    按照理想奋斗的时间来划分，可以把理想分为<br>
      阅读更多

      规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的是

      规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的是<br>
        阅读更多

        提出“师者，所以传道、授业、解惑也”的是我国古代

        提出“师者，所以传道、授业、解惑也”的是我国古代<br>
          阅读更多

          教师职业道德修养的起点和前提是

          教师职业道德修养的起点和前提是<br>
            阅读更多

            建立科学规范的培训考核制度，把单一的培训考核变为培训后的教育教学水平的评估检查，以上遵循的是教师在职教育的

            建立科学规范的培训考核制度，把单一的培训考核变为培训后的教育教学水平的评估检查，以上遵循的是教师在职教育的<br>
              阅读更多

              “工欲善其事，必先利其器。”这说明教师应具有良好的

              “工欲善其事，必先利其器。”这说明教师应具有良好的<br>
                阅读更多

                仪表端庄、言行得体，品行端正、道德高尚，严于律己、言传身教体现的教师职业作风是

                仪表端庄、言行得体，品行端正、道德高尚，严于律己、言传身教体现的教师职业作风是<br>
                  阅读更多

                  在教师团体内，以自己的职业道德水平所处的地位与他人相比较而进行的评价属于

                  在教师团体内，以自己的职业道德水平所处的地位与他人相比较而进行的评价属于<br>
                    阅读更多

                    教师专业发展评价中的总结性评价不具有对评价对象本身的改进和完善作用。

                    教师专业发展评价中的总结性评价不具有对评价对象本身的改进和完善作用。
                      阅读更多

                      1904年，清政府批准颁行《奏定优级师范学堂章程》，规定师范教育设立优级师范学堂和初级师范学堂，分别培养大学和中小学师资。

                      1904年，清政府批准颁行《奏定优级师范学堂章程》，规定师范教育设立优级师范学堂和初级师范学堂，分别培养大学和中小学师资。<br>
                        阅读更多

                        一种职业只有作为社会生活的有机组成部分，具有促进社会发展的意义，才具有道德价值。

                        一种职业只有作为社会生活的有机组成部分，具有促进社会发展的意义，才具有道德价值。
                          阅读更多

                          新中国成立以来，我国教育方针适应时代要求实现了四次根本性的转变。

                          新中国成立以来，我国教育方针适应时代要求实现了四次根本性的转变。<br>
                            阅读更多

                            《中小学教师职业道德规范》是倡导性的要求，不是强制性法律。

                            《中小学教师职业道德规范》是倡导性的要求，不是强制性法律。
                              阅读更多

                              《教育法》规定了教师应当履行的义务。

                              《教育法》规定了教师应当履行的义务。<br>
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×