下列著作中，加涅的代表作是( )

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    一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于( )

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      在学校教育的实际情况下，按照研究的目的而控制和变更某些条件，以观察试心理活动的研究方法是( )

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        不直接观察被试心理活动的表现，而是通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的研究方法是( )

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          学校教育心理学的主要研究方法有( )

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            教育心理学常见的研究方法有( )

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              简述学习教育心理学的意义。

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                试述理解学校教育心理学的研究对象需注意的要点。

                试述理解学校教育心理学的研究对象需注意的要点。
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                  ______的认知发现学习理论对美国、世界乃至中国学校教育都有巨大的影响，其代表作是《教育过程》。

                  ______的认知发现学习理论对美国、世界乃至中国学校教育都有巨大的影响，其代表作是《教育过程》。
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                    课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与( )

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                      下列不属于教学设计过程的基本要素的是( )

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                        教学设计工作中的中心是( )

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                          导听教学是由下列哪位人物设计的( )

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                            教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的( )

                            教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的( )
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                              在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是( )

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