参与原则排斥表面上和实际上都是静的静，而注重实质上是动的静，即

参与原则排斥表面上和实际上都是静的静，而注重实质上是动的静，即
    阅读更多

    “与其说艺术影响了生命的存在，倒不如说它影响了生命的质量”这验证了

    “与其说艺术影响了生命的存在，倒不如说它影响了生命的质量”这验证了
      阅读更多

      真正的艺术教育对德育的影响是

      真正的艺术教育对德育的影响是
        阅读更多

        在艺术课上教师唱主角，学生当观众，这一情况违背了艺术教育的

        在艺术课上教师唱主角，学生当观众，这一情况违背了艺术教育的
          阅读更多

          小学教师的言行举止影响着小学生们的成长，所以教师的形象不能低俗轻浮，而要

          小学教师的言行举止影响着小学生们的成长，所以教师的形象不能低俗轻浮，而要
            阅读更多

            李某即将走上小学美术教师的岗位，他应该将何种身份放在第一位?

            李某即将走上小学美术教师的岗位，他应该将何种身份放在第一位?
              阅读更多

              在艺术教育中为高尚的道德观念的形成提供动力和条件的是

              在艺术教育中为高尚的道德观念的形成提供动力和条件的是
                阅读更多

                面对一个8岁儿童的绘画作品，艺术教师不能去苛求其绘画技巧，而是要当一个

                面对一个8岁儿童的绘画作品，艺术教师不能去苛求其绘画技巧，而是要当一个
                  阅读更多

                  德国哲学家苏珊·朗格认为，与艺术形式同构关系的人类生命形式的基本特征有

                  德国哲学家苏珊·朗格认为，与艺术形式同构关系的人类生命形式的基本特征有
                    阅读更多

                    下列属于艺术审美的核心因素有

                    下列属于艺术审美的核心因素有
                      阅读更多

                      艺术知识技能教学与学生艺术兴趣的关系有

                      艺术知识技能教学与学生艺术兴趣的关系有
                        阅读更多

                        教师的教学基本功包括

                        教师的教学基本功包括
                          阅读更多

                          浜野政雄对艺术教师定位：对于音乐教师来说，比专业学识更为重要的有

                          浜野政雄对艺术教师定位：对于音乐教师来说，比专业学识更为重要的有
                            阅读更多

                            将下列几种艺术门类结合的教学法是杜卫提出的?

                            将下列几种艺术门类结合的教学法是杜卫提出的?
                              阅读更多

                              下列不属于与艺术形式同构关系的人类生命形式的基本特征有

                              下列不属于与艺术形式同构关系的人类生命形式的基本特征有
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×