矫正教育评估所采用的方法包括

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    劳动教养人员作为依法被劳动教养的违法公民具有的法律特征包括

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      因人施教

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        刑满释放人员

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          职业培训

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            矫正教育

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              对回归社会人员的教育包括哪些方面?

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                被矫正人员由强制教育向自我教育转化在内在机制上要经历哪几个阶段?

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                  矫正教育影响有哪些构成要素?

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                    简述贯彻以理服人原则的基本要求。

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                      简述行为矫正的特点。

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                        试述开展矫正教育工作需要考虑的主要制约因素。

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                          试述矫正教育目的的价值取向。

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                            我国矫正教育学科产生于20世纪

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                              以矫正教育学命名的课程被列入我国高等教育教学计划的时间是

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