试述班主任应如何指导学生的课外阅读。

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    班级管理的内容是什么？

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      班级管理实施的主要内容是什么？

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        制定班级工作计划的步骤是什么？

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          如何进行“三好”学生的评选？

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            如何培养良好的卫生习惯？

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              如何进行班级学生学习管理？

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                有一位班主任教师根据学生的实际情况写的操作评语如下：
                学生的实际情况：学习一般，作业不整齐，爱好体育活动。
                操行评语：“六一”运动会上，你得了双项第一，厉害；
                旗级少先队员的评比，你仅差一票，厉害；
                同学之间的小事，你常忍让，厉害；
                你发现没有，只要努力一下，把字写的漂亮，让脑子多思考一下问题，你就会更厉害。
                试评析该班主任对该生所做的操行评定。

                有一位班主任教师根据学生的实际情况写的操作评语如下：<br />学生的实际情况：学习一般，作业不整齐，爱好体育活动。<br />操行评语：“六一”运动会上，你得了双项第一，厉害；<br />旗级少先队员的评比，你仅差一票，厉害；<br />同学之间的小事，你常忍让，厉害；<br />你发现没有，只要努力一下，把字写的漂亮，让脑子多思考一下问题，你就会更厉害。<br />试评析该班主任对该生所做的操行评定。
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                  班级群体的种类有哪些？

                  班级群体的种类有哪些？
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                    培养班集体的方法有什么？

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                      以“我爱红领巾，准备加入少先队”为内容的入队前的教育，可开展的工作有哪些？

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                        完善对班级教师集体的评价方法有哪些？

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                          论述完善对班级教师集体的评价方法。

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                            论述班级家长委员会。

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                              简述班主任在工作中贯彻学生主体原则的具体要求。

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