小学生道德行为习惯的发展呈______形。

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    依据学生主体原则，班主任工作的最终目的是培养学生的______。

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      评选“三好”学生是一种______的全面评比活动。

      评选“三好”学生是一种______的全面评比活动。
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        少先队队伍建设主要是指对______的选拔和培养工作。

        少先队队伍建设主要是指对______的选拔和培养工作。
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          班主任对班会活动的指导，既要体现学生的主体作用，又不放任自流；既要组织领导，又______。

          班主任对班会活动的指导，既要体现学生的主体作用，又不放任自流；既要组织领导，又______。
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            在处理偶发事件时，要坚持______，以理服人。

            在处理偶发事件时，要坚持______，以理服人。
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              一般的教育评价全过程大致由三个阶段构成：一是分析和确定教育评价目标；二是选择、运用评价工具和手段；三是对资料加以分析，______。

              一般的教育评价全过程大致由三个阶段构成：一是分析和确定教育评价目标；二是选择、运用评价工具和手段；三是对资料加以分析，______。
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                是促进班级全体学生全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。

                是促进班级全体学生全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。
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                  班主任

                  班主任
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                    班集体

                    班集体
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                      班主任的知识能力素质主要包括哪几个方面?

                      班主任的知识能力素质主要包括哪几个方面?
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                        班主任应如何调节小学儿童的人际关系?

                        班主任应如何调节小学儿童的人际关系?
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                          班主任在工作中贯彻学生主体原则的具体要求是什么?

                          班主任在工作中贯彻学生主体原则的具体要求是什么?
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                            为什么说班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法?

                            为什么说班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法?
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                              分析说明班主任工作的全面性和个别性。

                              分析说明班主任工作的全面性和个别性。
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