职业人员顺利完成工作所必须具备的专业知识和能力称为( )

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    认为在所有的投资中，最有价值的是对人本身的投资的经济学家是( )

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      在一个模拟真实的工作情境中，让受训者扮演情境中的角色模拟性地处理工作事务，尝试用各种不同的方法解决问题，从而提高处理各种实际问题的能力的培训方法是( )

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        培训师有个人风格，也掌握各种培训的技能，但缺乏相关知识和实际的工作经验或必要的阅历宽度。这类培训师称为( )

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          属于培训后风险的是( )

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            培训成果转化的基本形式，可以用四个层面来说明。其中培训成果转化的第四个层面是( )

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              只要培训内容集中在解决问题的一般原则上，受训者就可以在转化过程中依据一般原则来解决问题。持这一观点的培训成果转化理论是( )

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                评估要易于被培训双方接受，评估所需费用和时间要比较合理，评估方法要操作方便，评估要有利于降低成本，这一原则是培训评估效果原则中的( )

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                  在柯氏四层次培训评估模型中，第二层次评估的是( )

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                    在培训前对受训者在某些方面进行测量，培训后，再对其进行测量，通过前后的变化程度来说明培训的效果。这种评估培训效果的方案设计称为( )

                    在培训前对受训者在某些方面进行测量，培训后，再对其进行测量，通过前后的变化程度来说明培训的效果。这种评估培训效果的方案设计称为( )
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                      在培训效果评估信息数据中，属于软性数据的是( )

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                        在定向以及在职培训等一系列过程中所需支付的一系列费用称为培训投资的( )

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                          简述现代企业员工培训的发展趋势。

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                            简述人力资本投资平衡模型。

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                              简述培训需求分析的目的。 

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