试述当代教师应具备的人格品质。

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    教师教学效能感的形成与发展主要受到哪些方面的信息影响？

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      教师在课堂教学中教师的情感投入有哪些？

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        教学操作能力可以通过哪些方面的教学策略得以展示？

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          简述影响教学监控能力的因素。

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            简述实现教师期待的角色。

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              试述学习需要分析的意义。

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                试述学习需要分析中要注意的问题。

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                  简述在编写学习目标时，要注意处理好的问题有哪些？

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                    简述程序性知识测量与评价形式。

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                      简述建构主义教学测量与评价的标准。

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                        简述指导教学的进行步骤。

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                          简述史密斯的教学设计过程模式。

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                            试述邵瑞珍教授的教学设计过程模式。

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                              试述认知学习理论对教学设计的影响。

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