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在分解规划系统整体结构的基础上,对完成规划的各项工作顺序和逻辑关系进行详细的分析,并用符号和网络图的形式表现出来,这种教育规划方法是
2024年08月06日 01时08分38秒
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分类:教育管理原理(00449)
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下列不属于教育财务行政职能的是
2024年08月06日 01时08分37秒
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按照督导的对象来分,教育督导可以分为
2024年08月06日 01时08分35秒
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决策定向模式的创始人是
2024年08月06日 01时08分34秒
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作为一种现代的、科学有效的管理方法,目标管理在美国出现的时期是
2024年08月06日 01时08分33秒
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提出管理的职能是“计划、组织、指挥、协调和控制”的古典组织理论代表人物是
2024年08月06日 01时08分32秒
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评价的每一项要求都应该同教育目标的性质和方向保持一致,而不能为得出结论而评价,更不能以评价者的个人好恶去评价,这体现了教育评价的
2024年08月06日 01时08分31秒
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关于学校体育卫生工作管理的表述,错误的是
2024年08月06日 01时08分29秒
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下列属于学校隐性课程的重要内容,对学生思想情感具有潜移默化作用的是
2024年08月06日 01时08分28秒
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现代领导的三个要素是
2024年08月06日 01时08分27秒
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分类:教育管理原理(00449)
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决策者不可凭个人的意气和权力“拍板”,也不能以个人的经验爱好、情绪来决断,这体现了教育决策的原则是
2024年08月06日 01时08分26秒
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教育管理的规律包括
2024年08月06日 01时08分24秒
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分类:教育管理原理(00449)
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德育计划是德育工作管理的常规之一,最重要的是
2024年08月06日 01时08分23秒
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提高教学业务水平的关键是
2024年08月06日 01时08分22秒
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学校目标管理中最基本、最提倡的控制形式是
2024年08月06日 01时08分21秒
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