合格评估

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    常模参照评估

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      互惠组合型社区教育模式

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        宏观督导

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          图书馆督导处

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            简述“协同自评模式”的主要内容。

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              简述我国教育督导工作中提到的“两基”的含意。

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                简述学校评估的主要功能。

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                  学生质量综合评估的综合性体现在哪些方面?

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                    简述国外强调、强化教育督导制度的指导职能这一变化趋势的主要内容。

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                      完成题35表，将数值填入表中空格处。将表绘制在答题卡上作答。
                      题35表

                      <p>完成题35表，将数值填入表中空格处。将表绘制在答题卡上作答。<br>题35表<br><img max-width=

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                        采用特尔斐法，聘请16位专家对三个指标的重要程度进行判断，结果如题36裂所示。表中的数字为统计中持赞同该等级的专家人数。试求出该轮调查各指标的权重。（最终计算结果保留两位小数）
                        题36表

                        <p>采用特尔斐法，聘请16位专家对三个指标的重要程度进行判断，结果如题36裂所示。表中的数字为统计中持赞同该等级的专家人数。试求出该轮调查各指标的权重。（最终计算结果保留两位小数）<br>题36表<br><img max-width=

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                          试分析对教师评估的目的是为了甄别奖惩，还是为了促进教育教学工作。

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                            试述建立健全教育督导制度的意义。

                            试述建立健全教育督导制度的意义。
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                              案例：评估小组将要进校，学校进行了准备，整治校园环境，宣传近年来学校教育教学方面的成果，召开教师干部会议统一思想，评功摆好，宣扬本校的成绩与特色。评估小组一进校就看到到处张贴着“欢迎检查评估”的标语，校长流畅生动、热情洋溢的致词，使评估小组成员产生了“这学校不错”的印象。而且后来该校对评估小组生活上安排规格颇高，配合积极主动，有求必应，再加上该校近几年中考考上重点高中的人数较多，最后评估结果为优。
                              试分析该校评估中出现的各种心理现象。

                              案例：评估小组将要进校，学校进行了准备，整治校园环境，宣传近年来学校教育教学方面的成果，召开教师干部会议统一思想，评功摆好，宣扬本校的成绩与特色。评估小组一进校就看到到处张贴着“欢迎检查评估”的标语，校长流畅生动、热情洋溢的致词，使评估小组成员产生了“这学校不错”的印象。而且后来该校对评估小组生活上安排规格颇高，配合积极主动，有求必应，再加上该校近几年中考考上重点高中的人数较多，最后评估结果为优。<br/>试分析该校评估中出现的各种心理现象。
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