班级不只是许多个体的简单集合，它一旦建立就作为一种教育影响因素而存在。

班级不只是许多个体的简单集合，<u>它一旦建立就作为一种教育影响因素而存在</u>。
    阅读更多

    中国少先队的全称是“中国少年儿童队”。

    中国少先队的全称是“<u>中国少年儿童队</u>”。
      阅读更多

      班级管理目标与学校教育目标只有联系没有区别。

      班级管理目标与学校教育目标<u>只有联系没有区别</u>。
        阅读更多

        班级管理目标与班级组织目标是统一的，没有区别。

        班级管理目标与班级组织目标是统一的，<u>没有区别</u>。
          阅读更多

          奖赏的正式程度比表扬更低。

          奖赏的正式程度比表扬<u>更低</u>。
            阅读更多

            班级活动的教育功能是自然而然产生的。

            班级活动的教育功能<u>是自然而然产生的</u>。
              阅读更多

              任课教师的课堂教学和班级管理没有关系。

              任课教师的课堂教学和班级管理<u>没有关系</u>。
                阅读更多

                教师职业具有专业性。

                教师职业具有<u>专业性</u>。
                  阅读更多

                  理论研究和实践研究都是经验、系统、有效的，也都是可靠的。

                  理论研究和实践研究都是经验、系统、有效的，也都是<u>可靠的</u>。
                    阅读更多

                    简述班级组织建设的阶段。

                    简述班级组织建设的阶段。
                      阅读更多

                      班级管理目标对班级管理实施有什么具体作用？

                      班级管理目标对班级管理实施有什么具体作用？
                        阅读更多

                        简述班级主题活动的形式。

                        简述班级主题活动的形式。
                          阅读更多

                          简述在既有班级的建设中，准备工作的内容。

                          简述在既有班级的建设中，准备工作的内容。
                            阅读更多

                            简述班主任威信的获得途径。

                            简述班主任威信的获得途径。
                              阅读更多

                              结合儿童的基本权利，谈一谈在班级管理中如何保护儿童的权利。

                              结合儿童的基本权利，谈一谈在班级管理中如何保护儿童的权利。
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×