论述班主任协调任课教师进行课堂管理的方式。

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    论述班集体建设的原则、基本途径和方法。

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      我国小学班级的人数，不同地区、不同学校一般有差别，但一般认为班级适宜的人数是

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        小学生自我意识发展的重要途径是

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          不同班级之间的不同的精神风貌称为

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            班级管理目标根本在于良好班级组织的建设。当组织目标成为成员自觉追求的目标，规范被内化，成员间有强烈凝聚力时，可以说这达到了组织发展过程中的

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              作为班集体建设的过程，放在中心位置的应该是

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                操行评定的根本目的是

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                  班级活动管理首要特点是

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                    班级管理的最高境界是

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                      班级组织建设的最高目标是

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                        小学班级管理者开展研究定位于

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                          任何一个管理活动的开展都要具备的三个基本条件是

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                            同辈群体对于小学生个性发展的作用在于

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                              下列符合小学班级组织特征的有

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