教学评价

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    德育

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      德国教育学家赫尔巴特在《教育学讲授纲要》中明确指出:“教育学作为一门独立科学，是以______和______为基础的，前者说明教育的目的，后者说明教育的途径、手段和障碍”。

      德国教育学家赫尔巴特在《教育学讲授纲要》中明确指出:“教育学作为一门独立科学，是以______和______为基础的，前者说明教育的目的，后者说明教育的途径、手段和障碍”。
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        教育与社会发展之间的______，主要是指教育虽然要受到一定社会的物质生产方式、社会政治和社会意识的制约，但教育与其发展往往又存在着某种程度的不同步性。

        教育与社会发展之间的______，主要是指教育虽然要受到一定社会的物质生产方式、社会政治和社会意识的制约，但教育与其发展往往又存在着某种程度的不同步性。
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          主张教育目的应以个人需要为根本或出发点，强调以个人自身完善和发展的需要为主来制定教育目的和建构教育活动，这句话反映了教育目的

          主张教育目的应以个人需要为根本或出发点，强调以个人自身完善和发展的需要为主来制定教育目的和建构教育活动，这句话反映了教育目的
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            教师从事教育教学工作最起码的条件是

            教师从事教育教学工作最起码的条件是
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              现代社会是一个信息化的社会，人们生活在信息的汪洋大海之中。网络已四通八达，获取和处理各种信息将成为现代人生活中一个不可缺少的部分。这就要求作为教师应具备的前瞻性素质是

              现代社会是一个信息化的社会，人们生活在信息的汪洋大海之中。网络已四通八达，获取和处理各种信息将成为现代人生活中一个不可缺少的部分。这就要求作为教师应具备的前瞻性素质是
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                从课程内容的______来区分，可将课程分为分科课程和综合课程两种类到。

                从课程内容的______来区分，可将课程分为分科课程和综合课程两种类到。
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                  从孔子的“因材施教”思想到苏格拉底的“产婆术“，均体现出的基本思想是

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                    ______教学原则是指教学要以学习基础理论知识为主导，并联系实际去理解知识，运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。

                    ______教学原则是指教学要以学习基础理论知识为主导，并联系实际去理解知识，运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
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                      在课程、教学和学习过程中对学生的动态状况进行系统性评价的是

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                        ______是教学工作的中心环节。

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                          ______是教育者借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者思想意识和行为的德育方法。

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                            根据科尔伯格的道德认知发展理论，某个体选择从社会共同约定的行为准则进行行动。他属于道德发展的哪一水平

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                              班级作为社会群体成社会组织对于个体的成长具有重要的作用。下列选项中不属于班级的功能的是

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