论述夸美纽斯提出的建立终身教育体制的思想。

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    论述1947年日本政府颁布的《教育基本法》的主要内容。

    论述1947年日本政府颁布的《教育基本法》的主要内容。
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      进步教育运动关心普通民众的教育,注意学校的民主化问题,强调教育与社会生活的联系,重视“从做中学”。

      进步教育运动关心普通民众的教育,注意学校的民主化问题,强调教育与社会生活的联系,重视“从做中学”。
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        下列不属于教育的起源问题观点的是

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          中世纪前期由教会主办的学校有大主教学校、教区学校和

          中世纪前期由教会主办的学校有大主教学校、教区学校和
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            1978年以后日本成立了兵库、上越、鸣门三所________，重点培养研究生水平的师资。

            1978年以后日本成立了兵库、上越、鸣门三所________，重点培养研究生水平的师资。
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              1919年法国议会通过的_________，被誉为法国历史上《技术教育宪章》的职业教育法案议案。

              1919年法国议会通过的_________，被誉为法国历史上《技术教育宪章》的职业教育法案议案。
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                _______的最重要的代表人物首推法国成人教育家郎格朗。

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                  美国大学与中学关系委员会制定了一项1933-1941年的大规模实验研究计划，史称

                  美国大学与中学关系委员会制定了一项1933-1941年的大规模实验研究计划，史称
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                    下列不属于加尔文教确定的办学体系是

                    下列不属于加尔文教确定的办学体系是
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                      _______控制教育是英国历史的一个基本特点。

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                        16世纪初，以_______为策源地，欧洲各国普遍爆发了宗教改革运动。

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                          斯宾塞认为教育的目的是为“完满生活做准备的”。“完满的生活”等同于“幸福的生活”，二者都依赖于“最有价值的知识”，即

                          斯宾塞认为教育的目的是为“完满生活做准备的”。“完满的生活”等同于“幸福的生活”，二者都依赖于“最有价值的知识”，即
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                            裴斯泰洛齐的著作不包括

                            裴斯泰洛齐的著作不包括
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                              日本1947年颁布的______在日本教育史上具有划时代的意义，它的颁布彻底否定了战前日本实施的军国主义和国家主义教育。

                              日本1947年颁布的______在日本教育史上具有划时代的意义，它的颁布彻底否定了战前日本实施的军国主义和国家主义教育。
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