阅读教学是教师、学生、文本之间（）

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    《语文课程标准》对第一学段学生的写作要求是（）

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      语文课程的工具性,源于（）

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        《语文课程标准》提出一个全新的概念是（）

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          《语文课程标准》把汉语拼音教学定位于（）

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            2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》是我国中小学语文课程改革与建设（）

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              新课标倡导的学习方式是（）

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                《语文课程标准》提倡形成性评价和终结性评价相结合,注重（）

                《语文课程标准》提倡形成性评价和终结性评价相结合,注重（）
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                  《语文课程标准》中目标体系的组成部分是（）

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                    人文性是语文课程所固有的本质属性。

                    人文性是语文课程所固有的本质属性。
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                      课程目标是学习者通过一定阶段的学习应达到的目标,也是编写教材、组织教学和教学评估的具体依据。

                      课程目标是学习者通过一定阶段的学习应达到的目标,也是编写教材、组织教学和教学评估的具体依据。
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                        良好的阅读习惯就是指要全面掌握和精通阅读的技能技巧,读懂书。

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                          口语交际教学是听说教学的另一种说法,没有实质上的区别

                          口语交际教学是听说教学的另一种说法,没有实质上的区别
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                            基于网络环境的阅读教学能有效激发学生的学习动机,开展标准化阅读。

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                              第八次基础教育改革有哪六项改革目标?

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