科尔伯格开创了_______法，作为研究道德发展的重要研究方法。

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    _______是整合基于问题学习任务所要达到的成果目标。

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      通过编制和实施问题解决题来考查学生高级思维技能和创造性能力的方法是_______。

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        认知策略

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          先行组织者

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            酝酿效应

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              在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法是

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                集体独白是皮亚杰认知发展阶段论哪个阶段的特点？

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                  一定的已经完成的发展系统所形成的，儿童心理机能的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异叫做

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                    根据埃里克森的人格发展理论，12~18岁的青少年在这一阶段解决的主要矛盾是

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                      下面哪种情况发生了学习？

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                        下面哪种学习的复杂程度比概念学习高？

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                          通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增加反应频率，这叫做

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                            儿童在学习了“蔬菜”这个概念后，再学习“胡萝卜”和“菠菜”这类概念，这种学习属于

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                              学习的主要内容基本上是以定论的形式传授给学生的，是概念的同化过程，是课堂学习的主要形式。这种学习是

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