数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，它具有 （ ）

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    根据心理学的研究，掌握数概念的指标有 （ ）

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      幼儿园数学教学的形式有（ ）

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        ​幼儿计数能力的发展顺序包括（ ）

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          关于儿童空间概念的发展叙述正确的是（ ）

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            关于学前儿童数学教育评价正确的描述是（ ）

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              根据当前幼儿园的教学实际，直观的教学方法主要有（ ）

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                学前儿童数学教育活动内容的选择必须注意其（ ）

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                  下列表述，正确的有（ ）

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                    幼儿园的数学教学活动要想取得好的效果，必须做到（ ）

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                      ​学前儿童数学教育目标的层次包括（ ）

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                        学前儿童学习数学的心理准备主要有（ ）

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                          空间概念的特点包括（ ）

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                            开展学前儿童数学教育评价的作用有（ ）

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                              ​学前儿童数学教学常见的教学方法有（ ）

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